Science-Lab nació en 2002, por el hecho comprobado de que en la mayoría de los sistemas educativos no hay campo para las preguntas infantiles relacionadas con las ciencias naturales. El jardín infantil y el colegio no se ocupan suficientemente de los temas relacionados con la naturaleza y la técnica. La importancia de esta fase para el conocimiento constructivista ha sido enfatizada por la nuerofisiología, la psicología y le pedagogía. Por esta razón, la misión de Science-Lab es el acompañamiento de los niños en la edad de los “por qué?” y ofrecerles así un acceso diferente a las ciencias naturales.

Para ello desarrollamos un sistema de cursos para niños a partir de los cuatro años. A través de él, se les provee de una entrada al mundo de las ciencias, adecuada para su edad y nivel cognitivo. Alemania, Colombia, México y España son algunos de los países que ofrecen cursos del sitema Science-Lab. En estos cursos se tocan diversos temas relacionados con biología, química, física, astronomía y geología, presentados especialmente para el nivel de edad del auditorio y desarrollados en cursos posteriores, logrando un grado de complexidad y profundidad cada vey mayores.

Paralelo a los cursos para niños se desarrolló un concepto de capacitación para profesores y pedagogos en la que se les ofrece una nueva perspectiva para desarrollar temas científicos y técnicos con niños. Gracias a esta experiencia, Science-Lab ha sido llamada en varias ocasiones para participar en la definición de políticas educativas, sobre todo en el estado de Bavaria, Alemania (Referenz).